本文摘要：师生间亲近对话学生间冷淡辩论悦动指尖的幸福课堂　　9月2日，郑州经开区实验中学为来校参观数字化教学的兄弟学校老师展出了两节平板教学课程，让参观者充份感受到教育信息化对教育教学的有力助推起到。

师生间亲近对话学生间冷淡辩论悦动指尖的幸福课堂　　9月2日，郑州经开区实验中学为来校参观数字化教学的兄弟学校老师展出了两节平板教学课程，让参观者充份感受到教育信息化对教育教学的有力助推起到。　　课堂上，师生人手一台平板电脑，手指轻划，所学内容立即现身平板电脑屏幕。教师充分运用平板电脑、班班合等新技术，将一个个生动的情境与有意思的教学游戏带回孩子们面前，让孩子们沦为自学的主人，自律、大力的投放到自学环境当中。

平板教学让学生的自学兴趣明显提高，师生间亲近对话、学生间冷淡辩论，让课堂充满生机活力。　　据介绍，平板教学模式是基于无线网络环境下的移动化自学，教师可以便利地将平板电脑上的教学资源展出在学生的平板电脑上，为学生获取生动的课堂展出。学生在课堂上就可必要喜爱涉及生动有趣的视频与教学文件，而且还能与教师出有的题目构建对话。在平板上展现出出来的信息比在黑板上的要更为的非常丰富、生动，更加能充份地唤起学生的自学兴趣和热情。

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